Ce matin, nous avons fêté l'anniversaire d'Emma (5 ans).
Nous avons dégusté un délicieux gâteau !
Toujours le thème de l'hiver et du froid pour ce début de semaine.
Au programme, des ateliers tournants de la semaine :
Matin
Lecture/Ecriture : Reconstituer des phrases en écriture "attachée"
Langage/Découverte du Monde : Remettre en ordre des images séquentielles
Motricité fine : Dessiner le contour d'un bonhomme de neige et d'un sapin.
Les Moyens ont aussi remis en ordre des images séquentielles et ils ont élaboré un joli bonhomme de neige en suivant les étapes indiquées.
En graphisme, ils ont dessiné des flocons figurés par des petites étoiles.
Après-midi
Phonologie : l'atelier des syllabes (sorte de loto pour reconnaître des mots commençant par une même syllabe ex : tomate, tonneau, toboggan...)
Informatique : dessiner à l'aide du logiciel "Paint"
Ecriture : le chiffre 5
Certaines de ces activités se sont déroulées sous le regard bienveillant d'un "Monsieur"
venu dans notre classe lundi matin pour observer notre travail...
Vous aurez compris, il s'agissait de Monsieur l'Inspecteur, venu rendre une petite visite au maître... Rassurez-vous, tout s'est bien passé ;)
Aujourd'hui, il s'agissait de travailler plusieurs compétences :
- ramper sur un banc à la force des bras et passer dans un tunnel.
- s'équilibrer pour passer sur des pierres et des coussins pas toujours très stables !!!
- rouler, soit sur le côté, soit en faisant une roulade.
Après un goûter bien mérité, les enfants ont terminé les "tableaux" des 3 personnages. Ils seront accrochés jeudi.
Ce matin, les petits ont dû trier et choisir entre le coton blanc et le papier
brun pour décorer 2 des personnages de l'album : A trois, on a moins froid.
Il fallait également colorier le hérisson sans dépasser et
en recouvrant correctement toute la forme.
Ces 3 personnages terminés, ils vont maintenant être collés sur le quadrillage réalisé à l'encre la semaine dernière.
Cet après midi, les moyens ont, quant à eux, trié des animaux en fonction de leur pelage : poils, plumes ou écailles.
Cette semaine et la suivante sont consacrées au thème de l'hiver, neige et froid obligent !
Voici un aperçu des différents ateliers mis en place.
Lecture : retrouver le mot "hiver"
(en majuscules pour les MS et dans les trois écritures pour les GS)
Ecriture / Graphisme :
Reconstituer des mots lettres par lettres (GS)
Décorer des écharpes avec des graphismes simples (MS) :
Faire le contour d'un bonhomme de neige (motricité fine) pour les MS :
Numération/dénombrement : regrouper les moufles par paquets de 8 (GS)
et aussi entraînement à l'écriture du prénom en attaché
et construction d'objets en suivant une fiche technique (GS)
Ce matin, au gymnase, nous nous sommes entraînés à déplacer une balle
avec une crosse de hockey ou un maillet de croquet.
Pas toujours évident de maîtriser ces nouveaux objets...
En revenant, après la récréation, Isabelle Grussenmeyer, enseignante chargée de mission en langue et culture régionales et auteur-compositeur-interprète de chansons en alsacien, est venue nous
initier au dialecte et nous a appris quelques chants.
Elle reviendra régulièrement à l'école et nous tenterons de finaliser un projet avec elle.
Voici un lien vers son site internet : http://www.isabellegrussenmeyer.net/accueil.php
Cet après midi, travail sur la structuration de l'espace pour les Moyens.
Grâce aux animaux en plastique, nous avons fait un petit jeu : placer les animaux selon les consignes : devant, derrière, à côté, entre,...
La 2ème étape était de reproduire des placements EN VRAI. Selon les consignes, on se placait les uns devant -ou derrière - les autres.
Dernière étape; le travail sur feuille en plaçant des animaux comme demandé.
En graphisme, nous avons décoré un bonhomme de neige mais pour le moment, nous ne pouvons pas vous en dire plus, c'est une surprise !!!
Il neige... à l'extérieur et à l'intérieur !!
Mais comment est-ce possible ?
Pour la séance de motricité d'aujourd'hui, des ballons blancs avaient été gonflés pour figurer les
flocons et nous les avons manipulés avec précaution : il fallait les faire rebondir, les faire voler sans toucher le sol, les lancer et les rattrapper,
seul ou avec un camarade...
Une manipulation pas toujours évidente pour les petites mains mais souvent très amusante.
