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21 septembre 2009 1 21 /09 /septembre /2009 17:49

Aujourd'hui, accompagnés de quelques mamans, nous sommes allés visiter
l’exposition fruitière d’Ernolsheim/Bruche.

 
  
 

Après avoir observé tous les fruits et légumes présentés,
nous sommes partis à la recherche d’indices en photos que le maître nous avait préparés.



Nous avons aussi retrouvé quelques objets de la classe
qui s’étaient cachés dans l’exposition !
Quels coquins !



Pour finir, nous avons dégusté un bon verre de jus de pomme.

 

 
C'était vraiment génial !
Merci à tous les responsables de l'association "fleurs et fruits" de nous avoir si gentiment reçus.

 

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Directeur Ecole maternelle Ernolsheim Bruche - dans les deux classes
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20 septembre 2009 7 20 /09 /septembre /2009 12:11
Les petits se familiarisent avec les rituels.
Première étape, retrouver sa photo et l'accrocher au tableau de présence.



Ils ont aussi appris à coller leur photo sur leur fiche ou dessin et prennent conscience de leur appartenance à un groupe de couleur.



Ils ont bien apprécié la peinture au rouleau.


Pour les moyens, plus de précison et de soin avec la peinture sur plan vertical.

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Directeur Ecole maternelle Ernolsheim Bruche - dans classe des PS-MS
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18 septembre 2009 5 18 /09 /septembre /2009 19:01



Comme vous avez presque tous pu le constater, les enfants sont rentrés à la maison avec une image. Celle-ci vient récompenser le travail et le comportement des enfants depuis le début de l'année et introduit la mise en place de "bons points" et d'images dans la classe des MS/GS.

Ainsi, à la fin de chaque journée, chaque enfant se verra attribuer jusqu'à 2 points :
1 pour l'ensemble de son travail de la journée et 1 pour son comportement.

En fin de semaine, chaque enfant pourra donc avoir accumulé 8 points, auxquels peuvent s'ajouter des points dits "exceptionnels" qui seront distribués suite à un comportement exemplaire, à une initiative, à un geste précis, à des réponses pertinentes, bref, tout ce qui peut être récompensé de la sorte.

Chaque enfant ayant accumulé 10 points recevra 1 image en échange.
Au bout de 10 images, un diplôme lui sera délivré et l'obtention de 3 diplômes permettra à l'enfant de recevoir une petite récompense.
Les élèves de MS de la classe sont récompensés selon le barême suivant : 1 point par jour, 1 image pour 5 points et 1 diplôme pour 10 images. Il ne leur faut que deux diplômes pour obtenir un petit cadeau.

Comme vous pouvez le constater, ce système de points s'adresse à tous les enfants et il récompense à la fois le travail accompli et le comportement.

Les enfants sont déjà bien rentrés dans le jeu.
Nous avons élaboré quelques règles de vie à respecter
(mises en ligne très prochainement) et chacune d'elles se verra attribuer un barême de perte de points...
Ce barême sera établi avec les enfants et à chaque fois qu'une règle ne sera pas respectée, l'enfant se verra retirer un nombre de points correspondant.

Ce système a déjà été éprouvé dans plusieurs de mes classes précédentes et il a bien fonctionné. Généralement, les enfants y adhèrent complètement et apprécient de se voir récompenser. Les élèves rencontrant des difficultés d'apprentissage s'y retrouvent aussi et les plus "turbulents" s'assagissent progressivement...

Le système est en marche... Vous serez informés régulièrement de son efficacité. Cependant, il ne doit pas devenir source de conflit à la maison et votre enfant ne peut pas rentrer tous les jours avec des points...
Merci de les encourager et de ne pas leur "mettre la pression" !

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17 septembre 2009 4 17 /09 /septembre /2009 18:32

Voici une vue condensée des activités proposées cette semaine
aux MS/GS lors d'ateliers tournants...

Graphisme / Ecriture

MS
: lignes verticales, entraînement à l'écriture du prénom (en majuscules)

 



GS : décorer "Calinours" avec des graphismes simples,
graphismes dans le cahier d'écriture,
entraînement à l'écriture du prénom (en majuscules)

 


Découverte du monde

MS : dénombrer jusqu'à 3



GS : dénombrer jusqu'à 5, reproduire un algorithme (perles),
ranger du plus petit au plus grand, constructions (KAPLA)

 
 

Arts visuels

Coloriage, peinture libre

 

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15 septembre 2009 2 15 /09 /septembre /2009 22:10

Les Moyens-Grands ont vécu leur première séance de sport au gymnase...
Ils ont trouvé cela beaucoup plus drôle qu'en salle de jeux et ils ont pu se défouler !

Au programme, échauffement, ateliers (course de haies, lancer de balles ou d'anneaux avec précision) et un jeu collectif "épervier part en chasse".

 
 

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15 septembre 2009 2 15 /09 /septembre /2009 21:56

Aujourd'hui, nous avons préparé le fond pour coller notre petit personnage.
D'abord, nous avons tapoté à l'éponge pour remplir la feuille avec une couleur.
Puis, nous avons gratté la peinture avec un petit rateau
pour laisser des empreintes sur la feuille.

 
  

Nos oeuvres seront bientôt affichées dans le couloir !

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13 septembre 2009 7 13 /09 /septembre /2009 16:05
Voici un aperçu des activités des Petits-Moyens
lors des journées de jeudi et vendredi avec Maîtresse Sandrine :

LES PETITS

Empreintes des deux mains



Premier collage des petits

 

En salle de jeu, foulard, cerceau, caissette...
on apprend à jouer ensemble et à rester dans son groupe de couleur.




LES MOYENS

collier de perles en respectant l'algorithme



Après le graphisme, le plaisir d'appliquer l'encre.




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11 septembre 2009 5 11 /09 /septembre /2009 18:30

Aujourd'hui, les Grands ont confectionné des tartes aux quetsches avec les fruits
que nous avait apportés le tonton de Lucas.

Le matin, ils ont dénoyauté les quetsches et ils les ont saupoudrées de sucre après les avoir réparties sur la pâte.

L'après-midi, place à la dégustation (sauf pour quelques élèves qui n'en avaient pas envie).

 
 
 
 


Nous nous sommes bien régalés !

 


 
 
 

 
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8 septembre 2009 2 08 /09 /septembre /2009 19:15

Depuis lundi, nous avons repris un emploi du temps "normal"...

Voici les ateliers tournants sur la semaine pour les MS/GS :

Arts Visuels :
 élaboration des étiquettes de porte-manteaux (gouache à la spatule)
et de la couverture du cahier de vie (encre + gros sel).

 
 



Lecture/écriture :

- Lecture de l'album "L'école de Léon", écrire "LEON", colorier en respectant les couleurs de la couverture du livre.



- Entraînement à l'écriture de son prénom en majuscules




- Exercices de compréhension de la poésie "C'est la rentrée"
(colorier les personnages de la poésie et les associer aux achats qu'ils effectuent).

 


Dénombrement : coloriage magique
(respecter un code couleur en fonction d'une quantité donnée)



Un début de semaine bien rempli avec certains automatismes de fonctionnement
qui commencent à "rentrer"...

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6 septembre 2009 7 06 /09 /septembre /2009 17:34

Un aperçu des premiers pas de la classe des Petits-Moyens  

 Décoration de l'arbre de la rentrée 

 

Premiers dessins et premières constructions pour les petits
 

Jeux de logique et de manipulation


Graphisme (Moyens)


Retrouvailles et activités avec Nelly et César
 



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