Depuis le début de l'année, l'après-midi, les Grands travaillent sur la reconnaissance des bruits : dans la cuisine, sur la
plage, dans le jardin, dans la rue, dans le parc ou encore dans la forêt.
En langage, des affiches sont accrochées au tableau et les enfants réalisent de belles phrases, bien construites, pour décrire ce qu'ils observent.
A chaque affiche sont associés 8 bruits à reconnaître.
C'est ainsi que depuis le début de l'année, pas moins de 6 affiches ont été étudiées, ce qui représente 48 bruits qui sont devenus familiers des enfants (entre autres, une tondeuse, l'orage, une
fontaine, un tambour, une cocotte-minute, une horloge...).
Cet après-midi, nous avons récapitulé tous ces bruits autour d'un loto sonore.
En groupes, les enfants devaient reconnaître les bruits entendus et placer les jetons sur leur planche imagée.
